lunes, 25 de mayo de 2015

Copiar y pegar en el proceso educativo

Copiar y pegar en el proceso educativo



Cada vez que brindo conferencias dirigidas a docentes o maestros surge el tema o el gran problema del "copiar y pegar" en las actividades académicas. Siempre los malos de la película son los "docentes de informática, el estudiante, la internet, el smartphone o la computadora personal!", pero los verdaderos culpables somos todos (educadores o maestros) que no utilizamos los controles necesarios para evitar el "copiar y pegar incorrecto". Se hace necesario analizar y redactar correctamente (consultar fuentes y respetar el derecho de autor). De este tema, surge la pregunta ¿en realidad es malo copiar y pegar?, para responder y hablar más del tema se le consulta (vía web) al doctor en E-learning Juan Domingo Farnós (investigador, conferenciante, consultor en e-learning y en Tecnologías de la Información y la Comunicación) quien responde de la siguiente manera:
"El problema es que nos han inducido a que el copiar y pegar es el demonio, pero yo te pregunto ¿y si lo hacen de personas que son mejores? claro me dirás, igualmente no se puede hacer, pues claro, no se puede hacer porque la EDUCACIÓN de toda la vida nos ha dicho que no se puede hacer. Es cuestión de costumbres y de cultura" (doctor Juan Domingo Farnós, España, 2015).
El doctor Farnós indica: "si damos tanta importancia al copiar y pegar es porque estamos pendientes de esto y no de mejorar los aprendizajes y me refiero no a transmitir el mayor número de contenidos, sino de buscar las estrategias de aprendizaje adecuadas para cada aprendiz, el copiar y pegar es un resquicio de una sociedad anticuada donde se castiga el error lo que hace que los aprendices intenten no ser castigados".
En el siglo XXI, la educación panameña y latinoamericana debe buscar o crear las metodologías adecuadas para cambiar paradigmas (los cucos en el aprendizaje) y transformar las supuestas amenazas en una fortaleza para mejorar el proceso de aprendizaje digital o tradicional.
*Docente de la Unachi.


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    juandoming  hace 4 horas

    Es en lo que debemos insistir, si mantenemos "la cultura" de la educación formal con curriculums obligatorios, con el miedo al error ya que trae consecuencias negativas, será imposible ambiar esta dinámica, es más y se que a muchos les escandaliza, tienen todo mi apoyo, pero es que no se trata de eso. Necesitamos otra socieda donde la cultura decimononica y ancestral se debe acabar, las reliquias del judeo.cristianismo, deben dejar paso a una sociedad moderna, donde el conocimiento, los datos y las relaciones se desarrollen en espacios y en "no lugares", donde las pesonas puedan aprender de manera personalizada y socializadora, de esta manera este "precepto" que contempla Erick Miranda ya no existira en nuestras preocupaciones diarias.
    En Latinoamérica, por su especial manera de entender las cosas, por su afan de aprender y su miedo de no estar a la altura, debe pasar a metas "más altas", buscando nuevos liderajes que empujen a su gente hacia caminos mejores, más equilibrados y que acaben con viejos miedos de brechas, racismos mal entendidos,...y puedan alcanzar una mayor responsabilidad y un gran compromiso, con ellos mismos y con los demás, estén donde estén.
    Estan cerca de conseguirlo, creanme, más de lo que nunca han creído, pero deben buscar gente valiente, que se atreva a dar este salvo cualitativo y no me refiero tanto a la economía, que también, sino a empujar a todos los ciudadanos con mentalidad abierta.
    Fueron un continente receptor de la Educación Inclusiva que nació en Tailandia en el 1991 y que llegó de inmediato a su continente, aunque nunca han entendido bien ni de que se trataba i como llevarla a cabo,Siempre han pedido que se acabe con las brechas, mi pregunta es ¿qué brecha?, ya sabemos que existe, que casi es sistémica, por eso mismo la unica manera de acabar con ella es cambiar de paradigam en todos los aspectos de su vida, como decia en mi anterior aportación, pero es que además necesitan entender que inclusividad significa personalización, es decir, emplear los mecanismos necesarios (en este caso tenemos internet, las TIC, la inteligencia artificial..,y las personas que les pueden ayudar) para que cada persona alcance su máxima excelencia en aquello que pueda aportar más valor a la sociedad.
    El "copiar y pegar" será solo una anécdota si consiguen subirse al tren que necesitan coger, el suyo propio....

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        Edumorfosis  hace 4 horas

        ¡Interesante artículo para sostener conversaciones, Erick!
        La
        Educación Tradicional, basada en contestar preguntas y buscar
        información en las redes, fomenta el Copy-Paste. Cuando un educador
        transforma su metodología para que los estudiantes se conviertan en
        artistas, pensadores, creadores, confeccionistas, investigadores,
        desarrolladores, codificadores, exploradores, experimentadores,
        analistas y evaluadores, entonces es que se limitará el Copy-Paste. El
        sistema educativo se ha empeñado en el Uso Tecnológico para fomentar el
        Aprovechamiento Académico. Pero eso no está dando resultados. Lo mismo
        se experimentó con el Cine, Radio, TV, Impresos y MicroComputador. Lo
        que se tiene que hacer es fomentar el Conocimiento Tecnológico a través
        de nuevas prácticas sociales. No necesitamos estudiantes que solamente
        sepan cossas, sino estudiantes que sepan hacer cosas nuevas y diferenes
        con lo que saben.
        La tecnología en la educación se incorpora
        para crear conexiones de redes sinápticas, sociales y artificiales. Que
        los estudiantes aprendan a sostener conversaciones con profesionales. Si
        el contenido ya está en las redes, lo que necesitamos son personas que
        puedan conectar las ideas de unos y otros para construir algo que nunca
        imaginaríamos que se podría hacer...

        Gran parte de los avances científicos y tecnológicos de la era se debe precisamente al Copy-Paste.Tomar las ideas de otros para construir algo nuevo es lo que conocemos como un Remix. Es lo mismo que hacen los DJs contmporáneos, toman letraso sonidos hechos por otros para crear nuevas obras. Y yo me considero un DJ Educativo porque tomo muchas ideas de JDF, Sergio Bosio, Harold Jarche, Charles Jennings (entre otros) para mis presentaciones y artículos del blog.



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            Omar Miratía  hace 5 horas

            Estimado Prof. Erick, Juan Domingo y demás colegas
            Saludos cordiales
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          jueves, 12 de febrero de 2015

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